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Erwachsenenbildung

Sie möchten den nötigen Werkzeugkoffern für eine Tätigkeit als Kursleiter/in in der Erwachsenenbildung erwerben. Im Modul 1 Blended lernen Sie in der Studiengruppe und digital angeleitet.

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Als Lehrperson möchten Sie auch erwachsene Lernenden kompetent begleiten. Sie erweitern ihr didaktisches, pädagogisches Wissen hin zu andragogischer Handlungskompetenz. Mit dem verkürzten Lehrgang erlangen Sie den anerkannten Abschluss zum SVEB-Kursleiter/in.

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Lernveranstaltungen mit Gruppen durchführen – Ergänzungsmodul für Absolvent/innen des Lehrgangs Praxisausbilder/in.

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Sie möchten Ihre Lernenden, Praktikanten und Mitarbeitenden kompetent, effizient und nachhaltig ausbilden.

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Gruppen leiten mit Kompetenz und Spass – für Kursleitende und Ausbildende in allen Bereichen der Aus- und Weiterbildung.

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Tauchen Sie ab in die vielfältige Natur und erleben Sie aussergewöhnliche Lern- und Erfahrungsräume, wobei Sie Ihre Kompetenzen frei entfalten können.

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Fördern und Begleiten von Einzelpersonen – für Ausbildende in allen Bereichen der Aus- und Weiterbildung.

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Bedarfsgerechte Bildungskonzepte entwickeln und wirksames Lernen ermöglichen – für Ausbildende in allen Bereichen der Aus- und Weiterbildung.

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Im modularen Bildungsgang zum eidg. Fachausweis Ausbilder/in entwickeln Sie Ihre Kompetenzen für die Ausbildungstätigkeit gezielt nach Ihren Bedürfnissen. Sie gestalten Ihre Ausbildung flexibel und erwerben die anerkannten Abschlüsse auf Stufe 1 und 2.

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Im kompakten Bildungsgang zum eidg. Fachausweis Ausbilder/in absolvieren Sie strukturiert die Module 2 bis 5 und gelangen in schnellen Schritten zum anerkannten Abschluss auf Stufe 2.

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Erwachsenenbildner/innen sind die Fachpersonen in den vielfältigen Arbeitsfeldern der Bildung. Sie übernehmen anspruchsvolle Fach- und Führungsaufgaben in Bildungsinstitutionen, in Unternehmen, Verbänden oder Nonprofit-Organisationen.

Mit der berufsbegleitenden Ausbildung Dipl. Erwachsenenbildner/in HF legen Sie den Grundstein für Ihre berufliche Karriere im Bildungsbereich.

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Im CAS ERD erarbeiten Sie die Grundlagen des Lernens und Lehrens Erwachsener. Sie erleben und reflektieren die Merkmale wirkungsvoller Lehr-/Lernarrangements und entwickeln Ihre Kompetenzen in der Erwachsenendidaktik weiter.

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Im CAS LLE gehen Sie den Fragen nach, wie Gruppen leiten und wie die Unterstützung von Lernenden sorgfältig, wertschätzend und nachhaltig in einem arbeitsfähigen Umfeld geschehen kann.

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Projektmanager/innen entwickeln die Praxis der Erwachsenen- und Berufsbildung weiter. Mit dem CAS PME werden Sie befähigt, innovative Projekte im Bildungsbereich zu initiieren, zu planen, zu leiten, durchzuführen und auszuwerten.

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Bildungsangebote leben von ihrer Qualität. Im CAS QME befassen Sie sich mit der Frage, wie ein gezieltes, realisierbares und wirkungsvolles Qualitätsmanagement in Organisationen der Erwachsenenbildung geplant und umgesetzt werden kann. Sie lernen Instrumente der Qualitätssicherung kennen und setzen sich mit Prinzipien von Bildungsevaluation und Qualitätsentwicklung auseinander.

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Der CAS BID befähigt Sie dazu, Bildungsangebote zu entwickeln und auf dem Bildungsmarkt zu positionieren.

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Das Mastermodul ist obligatorischer Teil des MAS in Adult and Professional Education (MAS A&PE) und des MAS in Bildungsmanagement (MAS BM) und kann nur absolviert werden, wenn mindestens 2 der 3 CAS abgeschlossen worden sind.

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Profilierter Weiterbildungsmaster für Bildungsverantwortliche und Lehrpersonen in der Erwachsenenbildung und Berufsbildung.

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Sie möchten neue Funktionen im Bereich des Bildungsmanagement übernehmen und Ihr Wissen und Ihre Fähigkeiten erweitern?

Der MAS BM bereitet auf Funktionsfelder im betrieblichen und schulischen Bereich vor, wie z.B. Weiterbildungsverantwortung, Projektleitung, Teamleitung, Qualitätsprüfung und -entwicklung, Fachbereichsleitung, Angebots- und Konzeptentwicklung, Programmgestaltung, Marketing, Veranstaltungsorganisation.

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Diplomstudiengang in Kooperation mit der PH Luzern während der Schulferien.
Die EDK-anerkannte Zusatzausbildung für Hintergrundwissen zu Führungs- und Organisationsthemen – verbunden mit Transfer, Reflexion und Training –bilden die Basis für das Leiten einer Schule.

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Sie sind Dozent/in an einer Höheren Fachschule oder möchten dies werden. Mit dieser Ausbildung erwerben Sie das Lehrdiplom für eine hauptberufliche Lehrtätigkeit an einer Höheren Fachschule.

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Berufsbildung

Sie sind Dozent/in an einer Höheren Fachschule oder möchten dies werden. Mit dieser Ausbildung erwerben Sie das Lehrdiplom für eine nebenberufliche Lehrtätigkeit an einer Höheren Fachschule.

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Sie sind Dozent/in an einer Höheren Fachschule oder möchten dies werden. Mit dieser Ausbildung erwerben Sie das Lehrdiplom für eine hauptberufliche Lehrtätigkeit an einer Höheren Fachschule.

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Sie unterrichten in einem überbetrieblichen Kurs oder an einer Lehrwerkstätte und suchen eine didaktische Grundausbildung mit Diplom.

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Sie unterrichten nebenberuflich an einer Berufsfachschule und suchen eine didaktische Grundausbildung mit Lehrdiplom.

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Sie unterrichten an einer Berufsfachschule und streben das Lehrdiplom für den berufskundlichen Unterricht im Hauptberuf an.

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Sie sind Hochschulabsolvent/in in einem Fachgebiet der Berufsmaturität und streben das Lehrdiplom für Fächer in der Berufsmaturität an.

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Mit dem Berufspädagogischen Zusatzmodul schlagen Sie die Brücke von der Erwachsenen- in die Berufsbildung. Das Zusatzmodul ergänzt ihre Grundkompetenzen als Kursleitung um in der Berufsbildung relevante Aspekte. Sie beschäftigen sich mit Berufsfelddidaktik und der Veränderung des Rollenverständnisses als Ausbildungsperson.

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Sie haben bereits ein Lehrdiplom als Berufsfachschullehrer/in, als Berufsbildner/in oder als Dozent/in an einer Höheren Fachschule. Sie sind daran interessiert, an einem weiteren Lernort zu unterrichten. Mit der Passerelle Lernortwechsel gelangen Sie auf einem einfachen und kurzen Weg zu einem weiteren Lehrdiplom als Berufsbildungsverantwortliche/r.

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Mit der Passerelle erwerben Absolvent/innen des Dik I und Dik II Zertifikates das SVEB-Zertifikat Kursleiter/in. Das SVEB-Zertifikat Kursleiter/in ist häufig die Voraussetzung für eine Tätigkeit in der Erwachsenenbildung.

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Beratung

Sie erwerben Grundlagen für die prozessorientierte Beratung im Arbeits- und Berufsfeld. Sie entwickeln das dafür notwendige Mindset und eignen sich hilfreiche Tools an, um Lern-, Veränderungs- und Entwicklungsprozesse professionell zu begleiten. 

Damit verfügen Sie über den praktischen und theoretischen Boden für die (weiterführende) Ausbildung in Supervision, Coaching und/oder Organisationsberatung. 

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Organisationen und ihre Mitarbeitenden weiterbringen

Sie vertiefen Ihre Beratungsgrundlagen und lernen Konzepte und Methoden kennen, um  Veränderungsprozesse zu initiieren und zu begleiten sowie Führungspersonen zu coachen. 

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Die Vertiefung in die professionelle Beratung

Sie vertiefen theoretische und praktische Beratungsgrundlagen und erweitern Ihre handlungsleitenden Kompetenzen in Supervision und Teamcoaching. 

Beratungs-Settings gestalten Sie wertschätzend, dialogisch und rollenklar. Sie verfügen über ein professionelles Selbstverständnis und differenzieren Ihr eigenes Beratungskonzept weiter aus.  

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Sie wollen Menschen beraten, damit sie ihre Potenziale entfalten können, Führungspersonen stärken, damit sie ihre Mitarbeitenden fördern können und mit Menschen und Organisationen zusammen Zukunft gestalten.

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Sie wollen Menschen und Teams beraten und coachen damit sie ihre Potenziale entfalten können.

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Sie wollen Menschen und Teams beraten, damit sie ihre Potenziale entfalten können, Führungspersonen stärken, damit sie ihre Mitarbeitenden fördern können und mit Menschen und Organisationen zusammen Zukunft gestalten.

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Workshop & Seminare

Wenn man älter wird, wird man mit «Aufräumaufgaben» konfrontiert werden. Aufräumen erlaubt uns Raum für Neues zu schaffen. Die Herausforderung dabei ist, dass sich das Aufräumen nicht ausschliesslich auf die äussere Welt bezieht, nein, es geht auch um einen selbst und Beziehungen zu den Mitmenschen. 

Genau hier setzt das Webinar an. Im Laufe eines Jahres erhalten die Teilnehmenden professionelle Inputs und erfahren gleichzeitig eine motivierende Unterstützung durch die anderen Seminarteilnehmenden in Form eines Netzwerks. 

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E-Powerment, E-Labor und E-Didaktik – 3 Module, perfekt aufeinander abgestimmt und individuell buchbar. Nach Ihrem Tempo und auf Basis Ihrer Bedürfnisse.

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Oft gehört, dringend gebraucht: Räume zum Testen und Ausprobieren von Neuem. E-Labor bietet Ihnen die Möglichkeit ein spezifisches Tool, eine bestimmte Technik oder eine neue Methode auszuprobieren. 

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Von heute auf morgen digital. E-Powerment setzt genau dort an, wo viele von uns stehen: In kompakten Sequenzen erhalten Sie reale Tipps zu einem dringenden Anliegen und diskutieren anschliessend Ihre Erfahrungen, Vorschläge und Best Practice. 

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Machen Sie mit didaktischem Know-How digitale Lerneinheiten zu einem Erlebnis und nutzen Sie gezielt die Vorteile des Online-Settings. Erhalten Sie Impulse, wie Sie über den Bildschirm Beziehungen und Kollaboration erfolgreich gestalten. Sie werden in der Vorbereitung effizienter, Ihre Teilnehmender lernen effektiver und sind zufriedener.

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Education Workout ist ein Format des Bereiches Berufsbildung der aeB und richtet sich vor allem an Personen, die an Berufsfachschulen arbeiten, steht aber allen Interessierten offen. Diese Workouts finden in freier Reihenfolge zu einem aktuellen Thema statt.

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In diesem Modul entwickeln Sie die Kompetenz, aktuelle ökologische, gesellschaftliche und wirtschaftliche Herausforderungen in Ihren Bildungskonzepten und in Ihrer Programmentwicklung aufzugreifen und in zukunftsorientierte Lehr- und Lernangebote für Erwachsene zu übersetzen.

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In diesem Modul erarbeiten Sie sich ein ganzheitliches betriebswirtschaftliches Grundlagenverständnis über Unternehmensführung, deren Funktionen, Abläufe und Zusammenhänge. Dadurch entwickeln Sie essenzielles Basiswissen über Wirkmechanismen und Stellschrauben innerhalb der operativen Betriebswirtschaft.

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Im Modul «IPL – Interprofessionelles Lernen» erarbeiten Sie sich (u. a. in Kleingruppen) Kompetenzen des interprofessionellen Zusammenarbeitens und sind danach in der Lage diese am Arbeitsplatz oder in Ihren Lern- und Lehrsettings im Rahmen der Erwachsenenbildung einzusetzen.

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Das Modul beschäftigt sich mit Kritischem Denken in der Erwachsenenbildung und fragt gleichzeitig nach methodischen Umsetzungsmöglichkeiten. Wir tun dies, indem wir didaktische Möglichkeiten im Modul anwenden und ausprobieren.

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Bildungsbereich

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