Future Skills statt Tool-Hype: Was Erwachsenenbildung jetzt leisten muss
Publikation im Tages-Anzeiger vom 25.03.2026. Autor:innen: Donatus Berlinger & Katharina Kurtz / aeB Schweiz.
Lernen in Zeiten von KI: Warum es jetzt auf den Menschen ankommt
Künstliche Intelligenz verändert nicht nur unsere Arbeit, sondern auch, wie wir lernen, denken und entscheiden. Doch im Zentrum dieser Entwicklung steht nicht die Technologie, sondern der Mensch und seine Fähigkeit, zu verstehen, einzuordnen und Verantwortung zu übernehmen.
Genau hier setzt eine zentrale Frage an: Wie gelingt Lernen in einer Welt, in der Antworten jederzeit verfügbar sind und gleichzeitig Urteilskraft und Einordnung immer wichtiger werden?
KI kann vieles. Sie schreibt Texte, strukturiert Ideen und beschleunigt Prozesse. Was sie jedoch nicht leisten kann, ist Verantwortung zu übernehmen, kritisch zu hinterfragen oder tragfähige Entscheidungen zu treffen.
Damit wird deutlich, wo die eigentliche Aufgabe der Erwachsenenbildung liegt. Zukunftsfähiges Lernen bedeutet heute
- innezuhalten und zu reflektieren
- mit Unsicherheit umzugehen
- die richtigen Fragen zu stellen
- Technologie bewusst sowie verantwortungsvoll einzusetzen.
Die entscheidende Frage ist deshalb nicht, ob wir KI nutzen. Sie ist längst Teil der Weiterbildung. Entscheidend ist vielmehr, wie wir sie einsetzen, damit Lernen wirksam bleibt und Menschen in ihrer Handlungskompetenz gestärkt werden.
Wie zukunftsfähig ist deine Organisation im Umgang mit KI?
Mach den Selbstcheck und finde heraus, wo du heute stehst. Der kurze Test zeigt dir auf einen Blick, wie strategisch, didaktisch und kulturell KI bereits in deinen Lern- und Entwicklungsprozessen verankert ist.
Dein Ergebnis liefert dir konkrete Orientierung:
von ersten punktuellen Anwendungen über eine solide Basis bis hin zu einer Organisation, die Technologie, Lernqualität und Verantwortung wirksam verbindet.
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Kontakt: Katharina Kurtz, Bildungsverantwortliche, aeB Schweiz, Katharina.kurtz@aeb.ch