Beschreibung
Erwachsenenbildung – Stufe II
Auf dem Weg zum Fachausweis Ausbilder:in
Wer als Ausbilder:in mit SVEB-Zertifikat oder Ausbilder:in mit eidg. Fachausweis im 21. Jahrhundert mit Freude unterwegs ist, hat seine Persönlichkeit in den jeweiligen Weiterbildungen bei der aeB Schweiz gestärkt.
Wir sind fest davon überzeugt, dass lebenslanges Lernen auf ständiger Weiterentwicklung basiert – angepasst an die dynamischen Anforderungen des sich rasch wandelnden Marktes.
Entdecke unsere neu gestalteten Module im Baukasten des Fachausweises – Dein Schlüssel zur optimalen Vorbereitung auf eine erfolgreiche berufliche Zukunft.
Mit über 50 Jahren Erfahrung in der Bildung und 30 Jahren Erfahrung in der Beratung, steht die aeB Schweiz für Beständigkeit. Unsere Stärken sind Pioniergeist, didaktische Expertise, Authentizität und die persönliche Ausrichtung auf die Menschen, die sich für eine Entwicklungsreise mit uns entscheiden.
Für wen sind die Module konzipiert?
Die Module bauen grundsätzlich auf der SVEB-Zertifikatsstufe auf und sprechen somit Fachleute aus der Erwachsenenbildung an, die ihre Kompetenzen auf dem Weg zur Berufsprüfung im entsprechenden Bereich vertiefen und ausbauen wollen. Uns ist es ein Anliegen, sie dazu zu befähigen, Menschen und/oder Teams im 21. Jahrhundert wirkungsvoll bei ihrer beruflichen und persönlichen Entwicklung zu unterstützen.
In der agilen Arbeitswelt, wo Leadership auch die individuelle Förderung und Entwicklung der Mitarbeitenden beinhaltet, generiert diese Ausbildung auch für Führungspersonen in allen Arbeitsbranchen einen grossen Nutzen.
Aufbaumodul Begleitung FA – AMB
Lerngruppen und einzelne Lernende begleiten
Das Aufbaumodul zur Stärkung deiner Kompetenzen in der Begleitung von Gruppen oder Einzelpersonen. Bildest du als Ausbilder:in in der Erwachsenen- und Berufsbildung Gruppen oder Einzelpersonen aus oder weiter? Unterstützt du sie in ihrem Fachbereich oder Berufsfeld? In diesem Modul entwickelst du in unterschiedlichen Lernveranstaltungen, die du selbst mitgestaltest, deine diesbezüglichen Kompetenzen weiter.
Angestrebte Handlungskompetenz
In Lernveranstaltungen mit Erwachsenen Gruppenprozesse wahrnehmen, die Interaktion fördern und situationsgerecht intervenieren sowie die Lernenden in ihrem individuellen Lernprozess unterstützen
Schwerpunkte des Moduls
- Fachliches und soziales Ankommen und Vertiefung Stufe I
- Grundlagen der Kommunikation, Kommunikation in Onlineveranstaltungen, Unterschiede digitale und analoge Kommunikation
- Gesprächsführung in Einzelsetting, Förderung von Soft skills, individuelle Lernbegleitung
- Gruppenprozesse und Prozesssteuerung, Interaktion und Steuerung in Gruppen, Umgang mit Herausforderungen auf der Ebene Gruppe und Individuum, Binnendifferenzierung
- Selbstfürsorge und Resilienz als Ausbilder:In
- Vertiefung / Anwendung und Abschluss
- Reflexion des eigenen Verhaltens in der Rolle als Ausbilder:in
Aufbaumodul Didaktik FA – AMD
Lernveranstaltungen für Erwachsene didaktisch konzipieren und gestalten
Das Aufbaumodul für didaktische Tiefe als Ausbilder:in in die Erwachsenen- und Berufsbildung. Begleitest und unterstützt du Gruppen oder Einzelpersonen? Bildest du diese in ihrem Fachbereich oder Berufsfeld aus oder weiter? In diesem Modul entwickelst du in unterschiedlichen Lernveranstaltungen, die du aktiv mitgestaltest, deine didaktischen Kompetenzen weiter.
Angestrebte Handlungskompetenz
Im eigenen Fachbereich Lernveranstaltungen für Erwachsene selbstständig didaktisch konzipieren und gestalten sowie den Lernerfolg überprüfen.
Schwerpunkte des Moduls:
- Fachliches und soziales Ankommen und Vertiefung der Stufe I (SVEB-Zertifikat)
- Konzipierung von Bildung (Meso und Makroebene), Didaktisches Design
- Didaktische Gestaltung von Lernsequenzen, agile Didaktik, Entwicklungsdidaktik, Berufsfelddidaktik, Blended Learning, technologiebasierte Elemente
- Lernerfolg, Transfer und Qualität, Lernergebnisse überprüfen und sichern, Auswertung/ Evaluation
- Planung (Mikroebene), Umsetzung, Durchführung und Reflexion einer Lernveranstaltung im eigenen Praxisfeld
- Kommunikation, Befähigung, Selbstorganisation, persönliche Entwicklung
- Reflexion des eigenen Verhaltens in der Rolle als Ausbilder:in
Vertiefungsmodul Gruppenprozesse FA-VM-GR
Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten
Als Leitungs- und Fachperson begleitest du Gruppenprozesse und fördern nachhaltiges Lernen sowie die persönliche Entwicklung deiner Lernenden und Mitarbeitenden. Bist du bereit, deine Fähigkeiten zu erweitern und ein förderliches Lernklima zu schaffen? Dann ist dieses Modul genau das Richtige für dich!
Angestrebte Handlungskompetenz
Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen mit Erwachsenen erkennen, situationsbezogen intervenieren und die Lern- und Arbeitsfähigkeit aktiv fördern.
Schwerpunkte des Moduls
- Mit Dynamiken in Gruppen das Lernen und die persönliche Entwicklung mitgestalten
- Durch die Begleitung von Gruppenprozessen ein unterstützendes Arbeits- und Lernklima schaffen und beibehalten.
- Heterogenität in Gruppen als Basis zum Training der Soft Skills nutzen
- Exemplarisches Erleben im Modul und Beleuchten der eigenen Ausbildungspraxis unter Berücksichtigung der vorherrschenden Kultur.
- Classroom Management mit Aushandlungs- und Feedkultur als zentrale Basis für störungsarme Lern- und Arbeitsgefässe.
- Widerspruch, Widerstand, Konfrontation, Konflikte und Störungen als Teil des Lernweges zur gewünschten Kompetenz einbinden und nutzen.
- Wechselwirkung und Zusammenhänge zwischen didaktischem Vorgehen und den Gruppenprozessen
- Formelle und informelle Räume als Teil des Gruppenprozesses bereitstellen und bewusst gestalten und nutzen
Vertiefungsmodul Qualifikationsverfahren FA-VM-QV
Qualifikationsverfahren kompetenzorientiert planen und gestalten
Du gewinnst mit diesem Modul Sicherheit im Thema der kompetenzorientierten Qualifizierung, sowohl bei der Planung wie auch bei der Durchführung. Dabei gehen wir von deinen eigenen Erfahrungen und den bereits vorhandenen Kompetenzen aus und orientieren uns an den Rahmenbedingungen und Herausforderungen deiner Ausbildungspraxis.
Angestrebte Handlungskompetenz
Kompetenzorientierte Bewertungsverfahren und Qualifikationsverfahren als Ausbilderin, als Ausbilder entwickeln, durchführen, auswerten und Leistungen bewerten
Schwerpunkte des Moduls
- Die Zusammenhänge im didaktischen Handwerk zwischen Kompetenzen/Zielen, Gestaltung des Lernens und den Qualifizierungsverfahren
- Auf die Branche, die Vorgaben und die Lernenden zugeschnittene Prüfverfahren
- Einfluss der eigenen Haltung als Ausbildungsperson auf die Qualifizierungen und Bewertung
- Beurteilungsinstrumente, Prüfverfahren und Methoden der Lernstandserfassung
- Training von mündlichen Prüfverfahren
- Bezug zu Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung als Teil eines Qualitätsmanagements
Vernetzungsmodul FA-VNM
Lerntransfer gestalten und ermöglichen
Unser Angebot richtet sich an Ausbildende, Führungspersonen und Fachkräfte, die Entwicklungsprojekte in ihrem Berufsalltag leiten möchten. Du lernst, Projektlogik und -prinzipien anzuwenden, um bestehende Lehrgänge weiterzuentwickeln und innovative Lernformen zu realisieren. In diesem Modul erhälst du individuelle Begleitung, damit dein Projekt bis zum Kursende geplant und teilweise umgesetzt wird. Nutze die Zusammenarbeit in der Projektgruppe, um wertvolle Erfahrungen zu sammeln.
Angestrebte Handlungskompetenz
Im eigenen Fachbereich Lernprozesse von Erwachsenen subjektorientiert gestalten und den Transfer ins Berufsfeld unterstützen.
Schwerpunkte des Moduls
- Projektprinzipien, Projektlogik und Rollenkonzepte
- Ermöglichung von Kreativität
- Projektorientiertes Lernen und Zusammenarbeiten
- Zusammenhang zwischen Problemstellung, Rahmenbedingungen, Zielen und projektorientierten Lösungen
- Unterschiede, Gemeinsamkeiten und Abgrenzung zwischen Bildung, Projekte, Begleitung/Beratung und Organisation
- Individuelle Begleitung und Unterstützung im Projekt
Transversalmodul FA-TVM
Professionsverständnis im Arbeitsumfeld entwickeln
Stärke deine Wirkkraft im beruflichen Alltag! Unser Angebot richtet sich an Ausbildende, Führungspersonen und Fachkräfte, die ihre Soft Skills gezielt entwickeln möchten. Durch die Auseinandersetzung mit persönlichen Prägungen und Ressourcenmanagement förderst du authentisches Auftreten und meistern Herausforderungen im Arbeitskontext. Nutze Supervision und Intervision, um konkrete Fragestellungen aus Ihrer Praxis zu bearbeiten.
Angestrebte Handlungskompetenz
Die eigene Haltung und Rolle als Ausbilderin, als Ausbilder biographieorientiert reflektieren und das berufliche Handeln im Arbeitskontext entwickeln.
Schwerpunkte des Moduls
- Umgang mit Fragestellungen und Herausforderungen aus der eigenen Alltagspraxis (Supervision und Intervision)
- Haltung und Verhalten im beruflichen Kontext
- Selbstmanagement, Selbstwirksamkeit und Selbstfürsorge
- Persönliches Ressourcenmanagement
- Ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung mit allen Sinnen
- Biografische Prägungen und deren Auswirkungen auf die beruflichen Rollen
Fachausweis Intensiv – Dein Abschluss in einem Jahr
Fachausweis intensiv
Unser Angebot richtet sich an Ausbildende, die zielgerichtet und fokussiert auf den eidgenössischen Fachausweis Ausbilder:in hinarbeiten möchten. In diesem berufsbegleitenden Intensivprogramm werden zentrale Kompetenzen aus allen fünf Modulen gezielt vermittelt, miteinander verknüpft und in konkreten Handlungssituationen angewendet.
Teilnehmende profitieren von einer klaren Struktur, einer hohen Dichte an Praxisbezug sowie einer engen Begleitung durch erfahrene Fachpersonen. Der Transfer ins eigene Arbeitsfeld steht im Zentrum – mit dem Ziel, am Ende des Lehrgangs optimal auf die eidgenössische Prüfung vorbereitet zu sein.
Schwerpunkte des Lehrgangs
- Verbindung der Inhalte aller fünf SVEB-Module in einem kompakten Format
- Konkrete Umsetzung von Ausbildungssituationen im eigenen Berufsalltag
- Persönliche Lernbegleitung und gezielte Prüfungsvorbereitung
- Integration von Projektarbeit, Reflexion und kollegialem Austausch
- Methodisch-didaktische Vertiefung auf Stufe FA
- Ressourcennutzung und Selbststeuerung im individuellen Lernprozess
