CHF 4'650

Beschreibung

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Ethik im Bildungskontext

Dieses Modul vermittelt praxisnahe Ansätze, um zentrale ethische Themen wie Gerechtigkeit, Fairness und Autonomie im Bildungsbereich zu reflektieren und zu lösen. Durch die Verbindung von normativen Theorien und narrativen Methoden lernen Teilnehmende, ethische Herausforderungen im beruflichen Alltag zu erkennen, zu verstehen und nachhaltig zu bewältigen.

Auf einen Blick

  • Daten und Orte
    17. Januar 2026 (Zürich)
    21. Februar 2026 (Zürich)
    7. März 2026 (Luzern)
    28. März 2026 (Zürich)
  • Zeiten
    08.45 bis 16.45 Uhr
  • ECTS-Punkte
    2.5 ECTSP (75 Lernstunden)
  • Kosten
    CHF 1 325
  • Modulleitung
    Angela Taverna

Teilnehmende

Das Angebot richtet sich an Fachpersonen in der Bildung, die ethische Fragestellungen verantwortungsvoll angehen möchten. Es spricht alle an, die Gerechtigkeit, Fairness und Autonomie in ihrer Arbeit reflektieren und nachhaltige Lösungen für ethische Herausforderungen im Bildungsbereich entwickeln wollen.

Inhalt

  • Ethische Kompetenz stärken
    Zentrale ethische Fragestellungen erkennen, reflektieren und verantwortungsvoll lösen.
  • Normative Theorien anwenden
    Chancengleichheit und Verantwortung im beruflichen Bildungsumfeld praktisch umsetzen.
  • Narrative Ansätze nutzen
    Ethische Entscheidungen durch Erzählungen nachvollziehen, diskutieren und praxisnah reflektieren.
  • Lösungsorientiertes Arbeiten
    Handlungsorientierte Methoden entwickeln, um ethische Herausforderungen im Bildungsbereich nachhaltig zu bewältigen.

Lernziele und Kompetenzen

In diesem Modul stehen ethische Fragestellungen im Bildungsbereich im Mittelpunkt. Teilnehmende setzen sich intensiv mit Themen wie Gerechtigkeit, Autonomie und Fairness auseinander und lernen, Dilemmasituationen zu erkennen und verantwortungsvoll zu lösen. Der Schwerpunkt liegt auf der Anwendung normativer Theorien im beruflichen Kontext, beispielsweise in den Bereichen Chancengleichheit und Verantwortung für lebenslanges Lernen.
Ein narrativer Ansatz macht ethische Fragestellungen greifbar und praxisnah. Durch Erzählungen werden ethische Entscheidungen im kulturellen und historischen Kontext reflektiert und diskutiert. Dieser Ansatz unterstützt die Entwicklung von handlungs- und problemlösungsorientierten Lösungen und ermöglicht fundierte ethische Reflexionen für die praktische Umsetzung im Bildungssystem.
aeB Schweiz - Patricia Pfulg
Patricia Pfulg
patricia.pfulg@aeb.ch

T 041 249 44 72

Für weitere Auskünfte stehen Ihnen unsere Beraterinnen im Rahmen eines persönlichen Gesprächs gerne zur Verfügung.