CHF 4'650

Beschreibung

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Transformationskompetenzen

Organisationen und Unternehmen stehen vor immer komplexeren Herausforderungen, sei es durch technologische Fortschritte, wirtschaftliche Entwicklungen oder gesellschaftliche und ökologische Veränderungen. Angesichts dieser Dynamik spielen Transformationskompetenzen eine entscheidende Rolle. Sie ermöglichen es Menschen, aktiv an der Gestaltung einer nachhaltigen Zukunft mitzuwirken und innovative Lösungen zu finden. Transformationskompetenzen umfassen insbesondere kritisches Denken, Kreativität und strategisches Planen sowie und die Bereitschaft, etablierte Strukturen zu hinterfragen. Sie schliessen auch die Fähigkeit ein, in komplexen und dynamischen Umfeldern Verantwortung zu übernehmen und mit kontroversen Positionen umzugehen.

Auf einen Blick

  • Daten und Orte
    27. September 2025 (Bern)
    11. Oktober 2025 (Zürich)
    1. November 2025 (Zürich)
    22. November 2025 (Luzern)
    13. Dezember 2025 (Zürich)
  • Zeiten
    08.45 bis 16.45 Uhr
  • ECTS-Punkte
    5 ECTS-Punkte (150 Lernstunden)
  • Kosten
    CHF 2 650
  • Modulleitung
    Sandra Wilhelm

Teilnehmende

Das Angebot richtet sich an Fachpersonen im Bildungsbereich, die Veränderungen aktiv gestalten möchten. Es spricht alle an, die zukunftsorientierte Lernprozesse entwickeln, innovative Lösungen finden und Verantwortung in dynamischen, komplexen Umfeldern übernehmen wollen.

Inhalt

  • Transformationskompetenz gezielt entwickeln
    Strategisch auf Veränderungen reagieren und zukunftsorientierte Lösungen gestalten.
  • Innovative Lernprozesse fördern
    Lern- und Bildungsprozesse so anpassen, dass sie kritisches Denken und nachhaltige Kompetenzen stärken.
  • Agile Methoden in der Praxis
    Durch dialogische Formate, Exkursionen und Theorie-Praxis-Transfer sicher in dynamischen Umfeldern agieren.
  • Methodik und Didaktik
    Im Modul „Transformationskompetenzen“ werden agile Methoden in dialogischen Formaten eingesetzt, um Werte und Visionen für die konzeptionelle Ausrichtung von Lern-, Bildungs- und Beratungsprozessen zu nutzen und kritisch zu reflektieren. Ziel ist es, die Teilnehmenden darin zu unterstützen, ihre Fähigkeit weiterzuentwickeln, aktuelle und zukünftige Herausforderungen aktiv und vorausschauend zu bewältigen und in ihren beruflichen Kontext zu integrieren. Ergänzt wird das Modul durch Beiträge innovativer Bildungsinstitutionen, die an zwei Präsenztagen eingebunden werden. Dadurch wird eine enge Verbindung zwischen Theorie und Praxis des transformativen Lernens geschaffen.

Lernziele und Kompetenzen

In diesem Modul stehen die Entwicklung und Anwendung von Transformationskompetenzen im Fokus. Teilnehmende lernen, aktiv und vorausschauend auf gesellschaftliche, technologische und ökologische Veränderungen zu reagieren und diese positiv zu gestalten. Im Bildungsbereich bedeutet das, Lernprozesse so zu gestalten, dass zukunftsorientierte Kompetenzen gefördert werden. Dabei stehen kritisches Denken, strategische Planung und die Bereitschaft im Mittelpunkt, bestehende Strukturen zu hinterfragen und innovative, nachhaltige Lösungen zu entwickeln.

aeB Schweiz - Patricia Pfulg
Patricia Pfulg
patricia.pfulg@aeb.ch

T 041 249 44 72

Für weitere Auskünfte stehen Ihnen unsere Beraterinnen im Rahmen eines persönlichen Gesprächs gerne zur Verfügung.